Записи с меткой «Чурай»

Аудіодиктант 6 клас Маруся Чурай

Ліна Костенко. Тестові завдання

  1. Фіналом твору «Маруся Чурай» є: А) звістка про помилування дівчини Б) страта героїні В. одруження Марусі Г) очікування дівчиною близької смерті
  2. Жанр твору «Маруся Чурай» Ліни Костенко: А.) драматична поема Б) соціально-психологічний роман у віршах. В) соціально-побутова поема Г) історичний роман у віршах
  3. Справжню цінність таланту дівчини з персонажів роману «Маруся Чурай» розуміє:

А) козак Григорій Бобренко Б) батько Гордій Чурай В) полковий обозний Іван Іскра   Г) Галя Вишняківна.  Читати повністю »

Контрольна тестова робота 11 література

Л. Костенко. В. Стус. О. Гончар. Г. Тютюнник.

  1. Про драму «нерівні душ» —поетично-мак­сималістської та буденно-прозаїчної, коли у дівчини «любов сягала неба», а хлопець «ходив ногами по землі», йдеться у творі

А.   «Залізний острів» О. Гончара.      Б.   «Три зозулі з поклоном» Г. Тютюнника.

В.   «Маруся Чурай» Л. Костенко.       Г.    «Зав’язь» Г. Тютюнника.

  1. «Любові всевишній присвячується» новела Гр. Тютюнника 

Читати повністю »

Контрольна тестова робота № 1. УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ 8 клас

Питання 1-13 по 0,5 бали.   Оберіть 1 варіант відповіді.

  1. До якої тематичної групи належить історична пісня «Зажурилась Україна»?

а) пісні про боротьбу проти турків і татар;       б)  пісні про боротьбу з польською шляхтою;

в)   пісні про боротьбу проти соціального і національного гніту; г) чумацькі пісні.

  1. Який художній засіб використано в наведених рядках?

Чи не той то хміль, Що коло тичин в’ється? Читати повністю »

ПІСНІ МАРУСІ ЧУРАЙ. «ЗАСВІТ ВСТАЛИ КОЗАЧЕНЬКИ», «ВІЮТЬ ВІТРИ, ВІЮТЬ БУЙНІ», «ОЙ НЕ ХОДИ, ГРИЦЮ…»

Конспект уроку у 8 класі.

Мета:  ознайомити школярів з творчістю Марусі Чурай, її драматичним життям; проаналізувати програмові пісні поетеси, осмислити їх значення в житті українського народу; розвивати вміння виразного читання, коментування пісень; висловлювати власне ставлення до Марусі та її пісень, робити висновки, узагальнення, формувати естетичні смаки учнів; виховувати повагу до творчих, обдарованих людей з народу — активних творців духовності; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

Тип уроку:  засвоєння нових знань.

Обладнання:  портрет М. Чурай, ілюстрації з видами Полтави, тексти творів поетеси, дидактичний матеріал (тестові завдання, картки).

ХІД УРОКУ Читати повністю »

Рубрики
2020-2021 н.р. 2021-2022 н.р. «Я- класний керівник». Інклюзивне навчання Без рубрики Говоримо українською... Готуємось до ЗНО Граматичні казки Дистанційне навчання Електронні книги для вчителів Карантин Корисні відео. Краєзнавство Сумщини Література 5 клас Література 6 клас Література 7 клас Література 8 клас Література 9 клас Література 10 клас Література 11 клас Методична скринька Моє натхнення. Мої анімовані презентації (Відеоскрайбінг) Міжнародний конкурс імені П. Яцика НУШ На допомогу вчителю. Народознавство Олімпіада з української мови та літератури 7 клас Олімпіада з української мови та літератури 8 клас Поради батькам. Презентації до уроків. Підсумкові контрольні роботи 5 клас Різне Скарби фразеології Скарбничка народної мудрості. Творчі завдання Українська література Українська мова Українська мова 5 клас Українська мова 6 клас Українська мова 7 клас Українська мова 8 клас Українська мова 9 клас Українська мова 10 клас Українська мова 11 клас