Світлиця

Записи с меткой «частини»

Збірка містить теоретичний матеріал, схеми, вправи та завдання в тестовій формі різного рівня складності з морфології. Посібник укладено відповідно до чинної програми з української мови для закладів середньої освіти і програми ЗНО. Дібраний матеріал відзначається багатством і різноманітністю. До всіх вправ та завдань подано відповіді.
Посібник рекомендований для вчителів‑словесників, студентів філологічних факультетів, абітурієнтів, учнів. Читати повністю »

1. Морфологія вивчає…

а) члени речення;  б)будову слова; в) частини мови;  г) словосполучення.

2. В українській мові самостійних частин мови… а) 10; б) 4; в) 6; г)12.
3. Службовими називаємо частини мови, які …

а) мають лексичне і граматичне значення; б) виконують функцію зв’язку повнозначних слів у реченні;    Читати повністю »

1. У котрому рядку всі слова є іменниками?

А. Стаття, помилятись, щороку, вдень.       Б. Легені, деякий, голубити, танці.

В. Одиниця, вартовий, речення, рілля.       Г. Серце, ніщо, вночі, абищо, степи.

2. У котрому рядку всі іменники чоловічого роду?

А. Посол, щирість, Кіпр, Рим.                   Б. Вуаль, міледі, соло, таксі.

В. Загс, соловей, шофер, вуглець.          Г. Біль, бальзам, день, рослина.             Читати повністю »

Експрес-контроль знань 5 клас     ______________________

                                                                         ^{(прізвище учня)}

1. Дібрати антоніми до слів:

Лягти –

Далеко –

Говорити – Читати повністю »

Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості

Мета: пояснити особливості будови опису місцевості, зокрема структуру речень такого опису; формувати вміння визначати описи місцевості в текстах та аналізувати їх; на основі здобутих текстологічних знань формувати в учнів відповідні текстотворчі вміння, зокрема вміння виділити в переказуваному тексті опис місцевості й усно переказати його за складеним планом; удосконалювати культуру писемного мовлення; розвивати увагу, спостережливість, сприяти збагаченню й уточненню словникового запасу школярів.

Хід уроку

І. Підготовка до сприймання нового матеріалу. Читати повністю »

Повторення вивченого в початкових класах

1. У реченні В осінньому лісі багато грибів відмінок прикметника (0,5б)
А. родовий. Б. давальний. В. знахідний. Г. місцевий.
2. Укажіть службову частину мови (0,5б)
А. Прикметник. Б. Прислівник. В. Займенник. Г. Прийменник. Читати повністю »

Навчальний посібник містить дидактичні матеріали для детального вивчення дієприкметника, дієприслівника, числівника, прислівника, службових частин мови. Запропоновані завдання можуть бути використані для поглибленого вивчення відповідних частин мови.
Для учнів та вчителів української мови загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій, студентів філологічних факультетів педагогічних університетів.

Дієприкметник  5
Дієприкметник як особлива форма дієслова  5
Відмінювання дієприкметників  7
Активні та пасивні дієприкметники, їх творення  9 Читати повністю »

Повторення вивченого в початкових класах. Частини мови. Іменник

Розподільні диктанти
І. Запишіть слова за частинами мови: іменник, прикметник, дієслово, прийменник. Слова кожної частини мови запишіть у окрему колонку.

Сміється, у, зелений, бринькати, весна, вогняний, Читати повністю »