Світлиця

Записи с меткой «роботи»

ОПИС КНИГИ

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2022—2023 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ. Орієнтовне календарно-тематичне планування та матеріали до уроків складено, зважаючи на основні наявні модельні навчальні програми «Українська мова. 5—6 класи» для закладів загальної середньої освіти, рекомендовані Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795). Видання містить матеріал для опрацювання, вправи для виконання, зокрема інтерактивні форми і т. ін., із-поміж яких учитель може вибирати те, що відповідає рівню навчальних досягнень певного класу тощо.  Читати повністю »

Українська мова. Усі діагностувальні роботи. 5 клас Казакова В. А., Коновалова М. В.

ОПИС КНИГИ

Посібник містить різнорівневі завдання для оцінювання навчальних досягнень учнів 5-го класу з усіх тем курсу відповідно до основних модельних навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795).

Завдання дібрано для всіх видів оцінювання з української мови, зокрема: бліцоцінювання, поточних, комбінованих, підсумкових діагностувальних робіт та оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності. Роботи розміщені на окремих аркушах зручного формату (за варіантами), наприкінці яких відведено місце для самооцінювання здобувачів освіти та коментаря вчителя. Для вчителів української мови, учнів 5-х класів Нової української школи.

ЗМІСТ

Читати повністю »

щодо оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах з української мови і літератури під час офлайн та онлайн навчання

 Оцінювання результатів навчання учнів у закладах загальної середньої освіти врегульовано такими документами:

–       Закон України «Про повну загальну середню освіту» (стаття 17);

Читати повністю »

Варіант 20

1. Наголошеним є другий склад у всіх словах у рядку:

А дочка, подруга, вимова;

Б новий, спина, виразно;

В завдання, попереду, предмет;

Г кропива, олень, приятель.                              Читати повністю »

Варіант 19

1. Лише двоскладові слова наведено в рядку:

А радість, ґудзик, пенал;

Б олія, кінь, з’їзд;

В район, багато, пошук;

Г курйоз, трьох, око.                Читати повністю »

Варіант 18

1. Який спосіб творення слова сніжок?

А префіксальний;

Б перехід з однієї частини мови в іншу;

В суфіксальний;

Г префіксально-суфіксальний.                    Читати повністю »

Варіант 17

1. Правильно поділено для переносу слова в рядку:

А каз-ка, пі-на, о‑ко;

Б сі-ль, ріл-ля, тиж-день;

В лі-дер, пое-ма, тінь;

Г ті-нь, олі-я, ґуд-зик.                  Читати повністю »

Варіант 16

1. У якому рядку в усіх словах звуків на один менше, ніж букв?

А джміль, тінь, читання;

Б знання, ґудзик, мить;

В щастя, джерело, поява;

Г промінь, м’ята, Полісся.                            Читати повністю »

Варіант 15

1. У якому слові звуків на два менше, ніж букв?

А бджола;

Б ґедзь;

В яблуня;

Г старання.              Читати повністю »

Варіант 13

1. Який розділ науки про мову вивчає звуки мови?

А лексикологія;

Б синтаксис;

В морфологія;

Г фонетика.                    Читати повністю »

Варіант 12

1. Спільнокореневими є всі слова в рядку:

А ніч, нічний, уночі;

Б сонце, сонця, на сонці;

В проводити, підводний, вода;

Г весна, навесні, весну.                                    Читати повністю »