Світлиця

Записи с меткой «підсумкові»

Українська мова. Усі діагностувальні роботи. 5 клас Казакова В. А., Коновалова М. В.

ОПИС КНИГИ

Посібник містить різнорівневі завдання для оцінювання навчальних досягнень учнів 5-го класу з усіх тем курсу відповідно до основних модельних навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795).

Завдання дібрано для всіх видів оцінювання з української мови, зокрема: бліцоцінювання, поточних, комбінованих, підсумкових діагностувальних робіт та оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності. Роботи розміщені на окремих аркушах зручного формату (за варіантами), наприкінці яких відведено місце для самооцінювання здобувачів освіти та коментаря вчителя. Для вчителів української мови, учнів 5-х класів Нової української школи.

ЗМІСТ

Читати повністю »

До Вашої уваги 12 тестових запитань для підсумкового оцінювання за творчістю Тараса Шевченка на моїй сторінці освітнього проєкту «На Урок». Ви можете використати їх для тестування в реальному часі,  роздрукувати або застосувати у формі домашнього завдання або флеш-карток. Успіхів).
1. Тарас Шевченко народився:
а) у Моринцях; б) у Черкасах;
в) у Каневі; г) у Києві.                 Читати повністю »

Варіант 20

1. Наголошеним є другий склад у всіх словах у рядку:

А дочка, подруга, вимова;

Б новий, спина, виразно;

В завдання, попереду, предмет;

Г кропива, олень, приятель.                              Читати повністю »

Варіант 19

1. Лише двоскладові слова наведено в рядку:

А радість, ґудзик, пенал;

Б олія, кінь, з’їзд;

В район, багато, пошук;

Г курйоз, трьох, око.                Читати повністю »

Варіант 18

1. Який спосіб творення слова сніжок?

А префіксальний;

Б перехід з однієї частини мови в іншу;

В суфіксальний;

Г префіксально-суфіксальний.                    Читати повністю »

Варіант 16

1. У якому рядку в усіх словах звуків на один менше, ніж букв?

А джміль, тінь, читання;

Б знання, ґудзик, мить;

В щастя, джерело, поява;

Г промінь, м’ята, Полісся.                            Читати повністю »

Варіант 15

1. У якому слові звуків на два менше, ніж букв?

А бджола;

Б ґедзь;

В яблуня;

Г старання.              Читати повністю »

Варіант 11

1. У якому слові м’якість приголосного позначена буквою я?

А моя;

Б бязь;

В м’ята;

Г поява.                                              Читати повністю »

Варіант 10

1. За допомогою якої морфеми (значущої частини слова) утворюємо нові форми слова?

А кореня;

Б суфікса;

В префікса;

Г закінчення.          Читати повністю »

Варіант 7

1. У якому слові під час його зміни відбувається чергування голосних звуків у корені?

А ніч;

Б лиман;

В тіло;

Г хор.                      Читати повністю »

Варіант 6

1. В алфавітному порядку розміщено слова в рядку:

А син, синонім, синець;

Б мандри, мангал, манеж;

В тварина, твір, творчість;

Г слово, санчата, слизький.                            Читати повністю »

Варіант 5

1. Укажіть рядок слів, які не можна перенести з рядка в рядок:

А меч, паста, заєць;

Б олія, гімн, око;

В нора, тінь, сіль;

Г міст, місто, смак.                                  Читати повністю »