КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Українська література
5 клас
2021-2022 н.р.
Обов’язкова кількість видів контролю
| 1 | II | |
|
Контрольні роботи у ф о р м і: • контрольного класного твору; • виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо) |
2
— 2 |
3
1 2 |
| Уроки розвитку мовлення (РМ) | 2(у+п) | 2(у+п) |
| Уроки позакласного читання (ПЧ) | 2 | 2 |
| Уроки ЛРК | 2 | 2 |
| Перевірка зошитів | 4 | 5 |
| № | Дата | Зміст уроку
|
| 1 | ВСТУП.Слово в житті людини. Образне слово — першоелемент літератури.Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва. | |
| 2 | СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Міфи і легенди давніх українців Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. ТЛ: фольклор, легенда (повторення), міф, переказ. |
|
| 3 | Легенди: «Про зоряний Віз», «Берегиня», «Чому пес живе коло людини?» (за С. Плачиндою), |
|
| 4 | «Дажбог», «Неопалима купина» (за Є. Шморгуном), «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі» (5 творів на вибір учителя). | |
| 5 | Народні перекази. «Прийом у запорожців». Звичаї та традиції запорозьких козаків. МЗ: Зв’язок із історією походження української державної символіки (тризуб) |
|
| 6 | Народні казки «Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці; зв’язок із міфами. ТЛ: народна казка, тема, гіпербола. |
|
| 7 | «Про правду і кривду» або «Мудра дівчина» (на вибір учителя). «Ох» або «Летючий корабель» (на вибір учителя) Тематика народних казок, їхні різновиди (про звірів, побутові, чарівні (героїко-фантастичні)). Побудова казки, її яскравий національний колорит. | |
| 8 | Виразне читання улюблених епізодів народної казки. Народнеуявлення про добро і зло в казці. Фантастичне і реальне, смішне і страшне, красиве і потворне в казках. МЗ: Спорідненість українських казок із казками народів світу (зарубіжна література). СЛ: Сучасні казки: Фоззі. «Гупало Василь. П’ять з половиною пригод». |
|
| 9 | РМ. Усний переказ епізоду казки. | |
| 10 | Позакласне читання № 1
|
|
| 11 | Контрольна тестова робота № 1. СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ. Народні казки. | |
| 12 | Літературні казки. І. Франко. Дитинство письменника. І. Франко — казкар (зб. «Коли ще звірі говорили»). «Фарбований Лис». Особливості літературної казки, її відмінність од народної.
ТЛ: літературна казка. |
|
| 13 | «Фарбований Лис». Зміст казки, головні персонажі, другорядні. | |
| 14 | Образ Лиса, риси його характеру.
ТЛ: Мова автора і мова персонажів, прозова мова. |
|
| 15 | Література рідного краю № 1.
|
|
| 16 | Василь Королів-Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Добро і зло в цих казках. | |
| 17 | Хуха-Моховинка». Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казок. ТЛ: портрет.
СЛ: Сашко Дерманський. «Казки дракона Омелька» |
|
| 18 | Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя митця.
«Цар Плаксій та Лоскотон» |
|
| 19 | Казкова історія і сучасне життя.
ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм), порівняння, епітети |
|
| 20 | «Цар Плаксій та Лоскотон». Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична). | |
| 21 | Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»
Повість-казка сучасної дитячої письменниці. ТЛ: повість-казка (повторення) |
|
| 22 | Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети. | |
| 23 | Елементи незвичайного в повісті. Символіка країни Недоладії та її мешканців.
МК: фільм «Аліса в країні див», США, 2010 (кіномистецтво) (написати продовження пригоди Алі та її нових друзів або інсценізацію за твором, давши їй свою назву) |
|
| 24 | Позакласне читання № 2.
|
|
| 25 | Із народної мудрості. Загадки. Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин).
ТЛ: загадка, метафора |
|
| 26 | Прислів’я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості.
ТЛ: прислів’я, приказка. МЗ: малі фольклорні жанри народівсвіту (зарубіжна література); |
|
| 27 | РМ Складання оповідання (казки) за прислів’ям (письмово). | |
| 28 | Леонід ГЛІБОВ. Відомий український поет і байкар. «Химерний, маленький…», «Що за птиця?» | |
| 29 | Леонід ГЛІБОВ. «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?» Фольклорна основа його віршованих загадок.
ТЛ: акровірш (повторення). |
|
| 30 | Література рідного краю № 2
|
|
| 31 | Контрольна тестова робота № 2. Літературні казки. Із народної мудрості. Л.Глібов | |
| ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ НАШОГО НАРОДУ | ||
| 32 | Літописні оповіді (подавати на основі «Повісті минулих літ» у переказі В. Близнеця): «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками…», Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам» (3 твори – на вибір учителя) ТЛ: літопис. |
|
| 33 | «Повість минулих літ» – найдавніший літопис нашого народу. Значення літописання для нащадків. Казкові й історичні мотиви літописних сюжетів. |
|
| 34 | Любов руських (українських) князів до своєї землі, їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, рішучість, вірність тощо. МЗ: доба Русі-України (історія України). |
|
| 35 | Олександр ОЛЕСЬ. «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна») (2 на вибір учителя) |
|
| 36 | Поезії з книги «Княжа Україна», їх зв’язок із літописами. Поетична оповідь про минуле нашого народу, князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі. |
|
| 37 | «Микита Кожум’яка»
ТЛ: драматичний твір і його побудова. |
|
| 38 | Драматичний твір на тему народної казки. МК: мультфільм «Микита Кожум’яка», 2016 (кіномистецтво) | |
| 39 | Контрольна тестова робота № 3. Літописні оповіді. О.Олесь | |
| 40 | Зірка МЕНЗАТЮК. «Таємниця козацької шаблі». Пригодницька повість про мандрівку історичними місцями сучасної України. ТЛ: епічний твір. | |
| 41 | Фантастичне і реальне в ній. Історичне минуле нашого народу в житті сучасної людини. |
|
| 42 | Образи козаків та символіка козацької шаблі у творі. | |
| 43 | Екзотика старовинних українських замків. МЗ: козацька доба (історія України). МК: документальні фільми про козацьку звитягу та про козацьку шаблю із серії «Козацька звитяга»; проект «Історія українських земель. Козаки». Серія 1 (кіномистецтво) |
|
| 44 | РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ Тарас ШЕВЧЕНКО. «За сонцем хмаронька пливе…», «Садок вишневий коло хати…». Картини довколишнього світу, природи в поезіях Тараса Шевченка — художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови. ТЛ: персоніфікація, ліричний твір. МК: репродукція картини Т. Шевченка «Селянська родина» (образотворче мистецтво); музичні твори на слова Т. Шевченка композиторів: М. Лисенка, Я. Степового, Г. Хоткевича та інших; сучасні музичні інтерпретації (музичне мистецтво). Напам’ять: «За сонцем хмаронька пливе…», «Садок вишневий коло хати…» |
|
| 45 | Степан ВАСИЛЬЧЕНКО«В бур’янах» або Оксана ІВАНЕНКО. «Тарасові шляхи». | |
| 46 | Україна часів Т. Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті Степана Васильченка або Оксани Іваненко). |
|
| 47 | Позакласне читання № 3. Несподіваний світ дитинства Тараса Шевченка (За книгою Іван Андрусяк «Про Тараса Шевченка…») | |
| 48 | Контрольна тестова робота № 4. Зірка Мензатюк. РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ (Т.Шевченко, С.Васильченко) | |
| 49 | Павло ТИЧИНА. Коротко про поета і край, де він народився. «Не бував ти у наших краях!» . | |
| 50 | «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…». Майстерне відтворення краси природи, яка надихає ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. Мелодійність віршів П. Тичини. ТЛ: ліричний герой. Напам’ять: 1 вірш (на вибір). МК: Г. Майборода «Гаї шумлять», сучасні музичні інтерпретації творів П.Тичини (музичне мистецтво). |
|
| 51 | Література рідного краю № 3. Любов до рідної землі у «Казці про лелек та Павлика-мандрівника» І.Багряного. | |
| 52 | Євген ГУЦАЛО. Основні відомості про письменника. «Лось» Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва. |
|
| 53 | Порушення цієї теми в оповіданні «Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань. ТЛ: оповідання. МЗ: тварини, які живуть у лісах України (природознавство); твори про світ природи: Р. Кіплінг. «Мауглі», Е. Сетон-Томпсон. «Ведмежа Джонні» (зарубіжна література) |
|
| 54 | Максим РИЛЬСЬКИЙ. Основні відомості про поета. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…») |
|
| 55 | «Осінь-маляр із палітрою пишною…». Краса рідної природи й відтворення її поетом засобами поетичної мови. Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі та довкіллям. МК: репродукції картин українських художників про дощ та осінь (образотворче мистецтво), цикл «Чотири пори року» А. Вівальді, «Пори року» П. Чайковського (музичне мистецтво). Напам’ять: 1 вірш (на вибір). |
|
| 56 | Контрольна тестова робота № 5. П.Тичина. Є.Гуцало. М.Рильський. | |
| 57 | Розвиток мовлення. Художній етюд про природу. (письмово) | |
| 58 | Григір ТЮТЮННИК. Коротко про письменника. «Дивак» Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Паралельність і єдність двох світів – природи й людини, зображених в оповіданні. Точність і лаконізм описів природи. |
|
| 59 | Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості. | |
| 60 | Виразне читання напам’ять прозового уривка з оповідання «Дивак».
|
|
| 61 | Микола ВІНГРАНОВСЬКИЙ. «Сіроманець» | |
| 62 | Захоплива й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи |
|
| 63 | Гуманізм повісті. | |
| 64 |
Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.
|
|
| 65 | Контрольний твір за творчістю Г.Тютюнника або М.Вінграновського | |
| 66 | Розвиток мовлення (усно) Усна характеристика головного героя твору «Сіроманець» М.Вінграновського за планом. | |
| 67 | Позакласне читання № 4. Дивовижні пригоди друзів у віртуальному та реальному світах у повісті Гридіна Сергія » Федько прибулець з інтернету» | |
| 68 | Література рідного краю № 4. Образ дитинства в творчості Б.Д.Грінченка | |
| 69 | Контрольна тестова робота № 6. Г.Тютюнник. М.Вінграновський. | |
| 70 | Урок — підсумок. Бесіда про твори, що вивчались упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення. |
Оставить комментарий
