Світлиця

Варіант 20

1. Наголошеним є другий склад у всіх словах у рядку:

А дочка, подруга, вимова;

Б новий, спина, виразно;

В завдання, попереду, предмет;

Г кропива, олень, приятель.                             

2. Яку людину характеризує фразеологізм як мітла?

А брудну;

Б проворну;

В некрасиву;

Г розумну.

3. Ускладнено вставним словом речення:

А Усю худобу пасли на луках, на полях чи в лісах (О. Воропай).

Б І щось в мені болить, що це і є, напевно, Україна (Л. Костенко).

В Припливайте до колиски лебеді, як мрії (В. Симоненко).

Г Благословенна будь, о мово рідна , препишний раю мій у світі цім! (С. Черкасенко).

4. Виділене слово є сполучником, його слід писати разом у реченні:

А Що/б не сталося, я завжди буду поруч.

Б Що/б тобі, синку, подарувати на день народження?

В «Що/б підготувати на урок історії?» — подумав п’ятикласник.

Г Треба малого навчитися, що/б знати більше.

5. У якому рядку всі слова відповідають такій морфемній будові: префікс, корінь, суфікс, закінчення?

А провулок, вибірково, легенький;

Б засніжений, налетіти,священний;

В весняний, похмуро, винахід;

Г прибережний, безмежний, обручка.

6. Відредагуйте речення. Виконайте фонетичний розбір виділеного слова.

Усі учні нашого класу вірно виконали завдання.

7. Розставте розділові знаки в реченні з прямою мовою. Виконайте морфемний (за будовою) розбір виділеного слова.

Народне прислів’я говорить Добрий початок — половина діла.

 

8. Як ви розумієте значення прислів’я: «Сила та розум – краса людини»?