Світлиця

Урок 1. Вступ. Художній твір як явище мистецтва, новий ірреальний світ, створений письменником

Урок 2. Позакласне читання. А. Кащенко «Над Кодацьким порогом»

Урок 3. Соціально-побутові пісні. Жанрово тематичне розмаїття пісень. Чумацька пісня «Ой у степу криниченька»

Урок 4. Героїчний пафос козацьких пісень «Ой на горі та женці жнуть», «Гомін, гомін по діброві»

Урок 5. Трагічний пафос козацьких пісень. «Стоїть явір над водою»

Урок 6. Коломийки «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки» — «перли розсипаного намиста»

Урок 7. Позакласне читання. С. Васильченко «Приблуда»

Урок 8. Література рідного краю. К. Перелісна «Три правди»

Урок 9. Контрольна робота № 1. Твір про роль української народної пісні в житті народу

Урок 10. Іван Франко. Короткі відомості про митця. «Захар Беркут». Історична основа твору

Урок 11. І. Франко «Захар Беркут». Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образівМаксима, Мирослави

Урок 12. І. Франко «Захар Беркут». Характеристика образу Тугара Вовка

Урок 13. І. Франко «Захар Беркут». Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Характеристика образу Захара Беркута

Урок 14. Т. Шевченко. Творче життя поета. «Мені тринадцятий минало». Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі

Урок 15. Т. Шевченко «Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності

Урок 16. Т. Шевченко. «Як умру, то поховайте» — твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє

Урок 17. Андрій Чайковський. Коротко про митця. «За сестрою». Відтворення історичних подій з позицій гуманізму

Урок 18. А. Чайковський «За сестрою». Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті

Урок 19. А. Чайковський «За сестрою». Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків

 

Урок 20. Розвиток мовлення. Складання плану до характеристики образу Павлуся, героя твору А. Чайковського «За сестрою»

Урок 21. Контрольна робота № 2. «І. Франко, Т. Шевченко, А. Чайковський»

Урок 22. Михайло Стельмах. Автобіографічна повість про дитинство. «Гуси-лебеді летять»

Урок 23. М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Єдність світу природи і світу дитячої душі

Урок 24. М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців у творі

Урок 25. М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Символ образу гусей-лебедів. Інші образи твору (дід, батьки, подружка Люба)

Урок 26. Розвиток мовлення. Письмова творча робота за повістю М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять» на тему «Михайлик — уособлення духовного багатства, доброти і краси»

Урок 27. Г. Тютюнник. Коротко про письменника. «Климко». Ідейний зміст твору

Урок 28. Г. Тютюнник «Климко». Тема воєнного лихоліття в повісті. Автобіографічна основа твору

Урок 29. Г. Тютюнник «Климко». Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних. Характеристика образу Климка

Урок 30. Тематична контрольна робота № 3. «Про далекі минулі часи. М. Стельмах, Г. Тютюнник»

Урок 31. Література рідного краю. Я. Щоголів «Порада»

Урок 32. Повторення та узагальнення вивченого за І семестр

Урок 33. О. Стороженко. Короткі відомості про автора. «Скарб». Морально-етичні проблеми оповідання

Урок 34. О. Стороженко «Скарб». Скарб — узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання

Урок 35. Розвиток мовлення. Складання анкети на Павлуся, героя твору О. Стороженка «Скарб»

Урок 36. Б. Лепкий. Коротко про письменника. «Мишка (казка для дітей: для малих і великих)». Трагічна і комічна ситуації, їхня роль у розкритті головної думки, моралі

Урок 37. Л. Костенко. Коротко про письменницю. «Дощ»

Урок 38. Л. Костенко «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності, стандарту

Урок 39. Л. Костенко «Чайка на крижині»

Урок 40. Л. Костенко «Крила»

Урок 41. Позакласне читання. М. Трублаїні «Шхуна “Колумб”»

Урок 42. Контрольна робота (твір) № 4

Урок 43. В. Симоненко — «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства»

 

Урок 44. В. Симоненко «Ти знаєш, що ти — людина?». Громадянський мотив у поезії

Урок 45. В. Симоненко «Гей, нові Колумби й Магеллани»

Урок 46. Розвиток мовлення. Письмовий твір «Моє призначення в житті» (за поезіями В. Симоненка)

Урок 47. Література рідного краю. П. Кореницький «Панько та Верства»

Урок 48. М. Павленко «Русалонька із 7 В, або Прокляття роду Кулаківських». Казкове й реалістичне в повісті-казці

Урок 49. М. Павленко «Русалонька із 7 В, або прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя

Урок 50. М. Павленко «Русалонька із 7 В, або Прокляття роду Кулаківських». Добро і зло в повісті

Урок 51. М. Павленко «Русалонька із 7 В, або Прокляття роду Кулаківських». Характеристика образів твору

Урок 52. Л. Пономаренко «Гер переможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності

Урок 53. А. Дімаров «Блакитна дитина». Автобіографічна повість («На коні й під конем»)

Урок 54. Контрольна робота № 5 «Ти знаєш, що ти — людина». В. Симоненко, М. Павленко, Л. Пономаренко

Урок 55. Олег Ольжич. Розповідь прожиття письменника. «Господь багатий нас благословив»

Урок 56. Олег Ольжич «Захочеш — і будеш». Ідея поезії

Урок 57. Олена Теліга. Розповідь про письменницю. «Сучасникам». Моральний заповіт нащадкам

Урок 58. Олена Теліга «Радість». Ідея поезії

Урок 59. Олена Теліга «Пломінний день». Мотив твору

Урок 60. О. Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили». Історична довідка про Івана Фірцака

Урок 61. О. Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили». Повість про пригоди українського силача

Урок 62. О. Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили. Іван Сила — утілення непереможного духу українського народу

Урок 63. О. Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили». Морально-етична проблематика твору

Урок 64. О. Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили». Характеристика героїв твору

Урок 65. А. Малишко — Відомий український поет. «Пісня про рушник»

Урок 66. А. Малишко «Чому, сказати, й сам не знаю…». Патріотичні почуття. Найвищі духовні цінності в них

Урок 67. А. Малишко «Вчителька». Мотив твору

Урок 68. Література рідного краю. І. Сенченко «Рубін на Солом’янці»

Урок 69. Контрольна робота № 6. Ми — українці. О. Ольжич, О. Теліга, О. Гаврош, А. Малишко

Урок 70. Урок-підсумок. Бесіда про твори, які вивчали упродовж року й найбільше зацікавили

http://e-kniga.in.ua/product/elektronnij_konstruktor_uroku_ukranska_lteratura_7_klas/?p=256